WiredMind · Fiche élève · Leçon 3
La fuite en 30 millisecondes
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1PrévoisAvant d’appuyer sur quoi que ce soit.
Un tue-mouches arrive. D’après toi, dans quel ordre les trois couleurs s’allumeront-elles ?
D’après toi, qu’arrivera-t-il aux neurones du saut, en jaune, si on éteint la fibre géante, en rouge ?
2Essaie
Ouvre la leçon et suis ses étapes. Avant chaque appui, dis à voix haute ce qui va se passer, d’après toi.
3ObserveÀ chaque étape : quelles couleurs se sont allumées, et lesquelles sont restées éteintes ?
Étape 1
Étape 2
Étape 3
Étape 4
4Explique
La question de la leçon: Tu as fait taire la fibre géante (le fil d’évasion). Pourquoi les propulseurs sont-ils restés éteints ?
Pourquoi les neurones du saut sont-ils restés éteints, alors que la mouche a vu le tue-mouches ?
Quelles caractéristiques de cette voie rendent la fuite si rapide ?